重要发布

（2023年11月2日瑞安市第十七届人民代表大会

常务委员会第29次主任会议通过）

瑞安市第十七届人大常委会第十四次会议听取和审议了市政府关于智慧教育实施情况的报告和市人大常委会调研组的调研报告。常委会组成人员认为，近年来，市政府重视教育信息化建设和智慧教育实施，在硬件投入、智慧课堂建设、教育治理数字化、数字资源建设等方面做了大量工作，取得了一定成效，但还存在实施效果不够明显、经费保障仍显不足、顶层设计尚未成型、信息素养有待提升等问题。为此，提出如下审议意见：

一、精心谋划，做好顶层设计。要充分认识智慧教育是信息技术加持下的教育新形态，做好智慧教育顶层设计是网络化、信息化、智能化等先进技术更好兼容、高效利用的基础。要专班运作。抽调主管部门、大数据中心、相关专家组成工作专班，统筹推进智慧教育工作方案的制定与实施。要深入谋划。认真吸收先进经验，深入调研各方面需求，充分发挥专家团队的技术与经验优势，谋深谋细智慧教育顶层设计方案。做好智慧教育全局规划，做到基础教育、职业教育、特殊教育、继续教育全覆盖。要慎重决策。以打造教育数字大脑，建成教育大数据仓，形成教、学、管、评、研一体化的创新应用场景为基本要求，认真筛选技术实现方案。方案要立足于既能够贯通国家和省、市智慧教育相关平台，又要具有一定的可拓展性，同时还要兼顾系统开发与维护的成本，确保方案实施有效性与可持续性。

二、试点先行，科学有序推进。要充分把握智慧教育相关技术、应用的更新迭代非常迅速的特点，有序稳步推进智慧教育建设。要做好试点工作，全市智慧教育实施方案确定后，可在毓蒙中学、马鞍山小学等学校先行先试的基础上，继续筛选一批具有较高信息素养的龙头学校进行试点，为全市智慧教育探索可复制、可推广的经验。要促进成果转化，切实做好相关学校试点成果的转化工作，教共体学校之间要加快整合，利用智慧课堂实现教育资源的有效共享。要坚持统筹推进，定期对投入使用的智慧教育软件、平台、平板电脑应用进行审核、评估，避免出现各校零打碎敲、各自为战以及应用碎片化、硬件设施闲置等问题。

三、突出重点，注重实际效果。要紧紧抓住智慧教学这个智慧教育的核心环节，全面提高教育教学质量。要聚焦精准教学，充分发挥智慧课堂在精准掌握学情、方便师生互动、针对性推送作业等方面的优势，努力提高教师教学与学生学习的效率与效果。要加大智慧教学科研力度，市教育发展研究院要加大智慧教学相关课题的研究，制定相关激励政策，引导教师建设教学数字资源，丰富资源数据库。要经常性地组织智慧教育试点经验交流会、分享会，实现全市共同推进的目标。要强化智慧课堂后勤保障，做到网络安全稳定、设备常态维护、软件更新及时、数据有效共享，切实提高教师从事智慧教学的积极性。

四、适应形势，提升信息素养。要强化信息意识培养，帮助教师主动适应人工智能、信息技术等教育信息化变革，增强信息技术理解能力，强化互联网思维和现代教育教学理念。要强化信息技术培训，有效提升教师的信息技术认知能力、应用能力、获取能力以及互联网终身学习能力，不断丰富教师的信息技术素养，以应对裂变式的新知识、新技术的更新，青年教师要引领示范、中老年教师要过关适应。要强化信息应用能力，提高教师利用信息技术开展教育教学的能力和水平，更好地为学生提供“真实性”、“交互性”、“沉浸性”的教育环境。